Архітэктура Беларусі
У 4 т. Т. 3, кн. 1.
Выдавец: Беларуская навука
Памер: 502с.
Мінск 2007
Здание медицинской школы было построено в стороне от главной площади комплекса, за дворцом графа А. Тызенгауза среди зелени пейзажного парка, и по своему внешнему облику, трехэтажному с высокими крышами и двумя башнеобразными выступами на главном фасаде, напоминало дворцы аристократии XVII - начала XVIII в. [415]. Основной трехэтажный объем здания был фланкирован одноэтажными пристройками, посредством общего коридора включенными в общую пла-
295
Гражланская и монументальная архитектура Беларуси. Классицизм
нировочную структуру здания. Устройство коридора обеспечивало изолированное расположение классов для занятий, что по сравнению с анфиладным расположением помещений в учебных заведениях конца XVIII в. в Российской империи имело определенные преимущества и явилось важным шагом в разработке структуры учебного здания. Архитектурная обработка фасадов была выполнена в русле позднего барокко и свелась к разбивке плоскости стен пилястрами, устройству простых обрамлений окон и простых по профилировке горизонтальных тяг и поясов.
Здание музыкальной школы было включено в застройку площади перед дворцом А. Тызенгауза, что свидетельствует об использовании новых просвещенческих идей в трактовке главного ансамбля мануфактур. Его широкие арочные проемы и строгий строй пилястр главного фасада отражает общественный характер здания, а устройство двух коротких поперечных коридоров, из которых устроены входы в классы, свидетельствует о внимании создателей постройки к удобству внутреннего устройства здания [358].
В 1760-е гг. в архитектуру учебных зданий Беларуси вместе с идеями Просвещения проникает и стиль классицизм. Его первые проявления так же, как и в архитектуре Речи Посполитой в целом, впервые появляются не в строительстве короля, а при возведении построек в поместьях просвещенных магнатов.
Первый пример на белорусских землях появляется по заказу представителя крупнейшего магнатско-
го рода А. Сапеги. В поместье Деречин он задумывает и возводит обширное здание Академии, предназначенное для обучения местной молодежи. Его замысел относится к 1768 г. и возводится здание в 1773 г. [291, с. 378; 243, с. 224]. Создателем постройки был придворный архитектор Сапегов И. Г. Беккер. В дальнейшем в 1793 г. оно перестраивается Беккером под дворец Ф. Сапеги, в связи с чем многие исследователи его ошибочно относят к дворцовым постройкам, к иному, более позднему периоду строительства, к 1780-м гг., и творчеству иного архитектора -Л. Гуцевича [291, с. 426].
Архитектурный замысел создания Академии в Деречине возник под влиянием развернувшейся в 1760-х гг. сразу же после коронации Станислава Августа классицистической перестройки королевского замка в Варшаве по проектам Я. Фонтани и В. Луи. А. Сапега в это время оказался в политическом лагере Станислава Августа, благодаря частому проживанию в Варшаве и активной придворной жизни он, безусловно, был в курсе всех событий художественной жизни, которая происходила в Варшаве, да и жена А. Сапеги Ф. Пелагея ранее была одной из симпатий Станислава Понятовского, будущего короля [243, с. 220]. Именно оттуда был воспринят используемый в здании де-речинской Академии стиль барочного классицизма, ориентированный на большой стиль французской архитектуры времен Людовика XV, характеризующийся созданием крупномасштабных композиций с использованием больших порти-
296
2.5. Обшественные здания
144. Академия в Деречине.
Фрагмент фасада, главный фасад, план 1-го этажа. Архитектор И. Г. Беккер. 1768-1773 гг.
ков зачастую со сдвоенными колоннами. Именно под влиянием выполненного в 1767 г. Я. Фонтани проекта перестройки Королевского замка в Варшаве на главном фасаде Академии в Деречине были созданы совершенно идентичные портики дорического ордера [288, рис. 9, 10]. Благодаря расположению здания фасадом вдоль главной улицы местечка, созданию представительного портика здание Академии приобрело черты общественного здания. Устройство на главном фасаде класси-
цистического портика с треугольным фронтоном придало зданию характерный для эпохи Просвещения вид «храма просвещения». О внутреннем устройстве здания трудно составить себе представление из-за его приспособления под дворец. Однако очень вероятно, что и ранее в здании не было коридоров, а классы были расположены анфиладой [359].
Облик постройки заставляет нас вспомнить фрагменты из популярной в конце XVIII в. книги польско-
297
Гражданская и монументальная архитектура Беларуси. Классицизм
го короля в изгнании Станислава Лещинского «Разговор европейца с островитянином из королевства Думокала», где описывается путешествие европейца по городу: «Великолепие было характерно для общественных зданий. Один из этих домов был предназначен для школы или Академии, для местной молодежи разных сословий» [276, с. 103].
Строительство учебных зданий было продолжено в екатерининскую эпоху. Екатерина II, как известно, считала себя просветительницей и на присоединенных землях стремилась демонстрировать это свое качество. С целью развития образования она сохраняет на белорусских землях иезуитский орден, который был ликвидирован папской буллой от 1773 г. В то же время в екатерининскую эпоху начинается постепенный переход образования от духовенства к светской власти. В 1782 г. была создана специальная комиссия об учреждении училищ [72, с. 82]. Высшее управление поручалось губернаторам. Согласно уставу 1786 г. в губернских, уездных городах и селах организуются светские училища. Они были созданы в Витебске, Полоцке, Велиже, Невеле и других населенных пунктах, но располагались в основном в приспособленных старых зданиях [72, с. 82]. Новые специальные здания строились лишь в отдельных, особых случаях - по инициативе крупных заказчиков или же по указам самой императрицы.
Наиболее ранним по времени учебным зданием екатерининской эпохи явилась семинария в Могилеве, построенная в 1782-1785 гг. по
соседству с Могилевским Спасским монастырем по заказу архиепископа Г. Конисского |118, с. 31,32].
Могилевская семинария представляла собой уже новый тип учебного здания, компактного, двухэтажного, прямоугольного в плане с достаточно удобным без проходных комнат расположением классов и решенного в формах строгой монументальной классицистической архитектуры. В центральной части здания размещены вестибюль с парадной лестницей и круглое в плане помещение, в котором на первом этаже располагалась библиотека, а на втором - зал для собраний. Внешнее убранство составлял портик дорического ордера. В постройке ощутимо влияние палладиан-ства, что проявилось в использовании кубообразной формы объема, трехчастности в членениях фасада и строгой симметрии решения. Здание могилевской семинарии - самый ранний пример использования палладианских приемов в белорусской архитектуре.
Создание проекта могилевской семинарии следует связать с именем известного русского архитектора Н. А. Львова. Как известно, в конце 1780 г. Екатерина II утвердила выполненный для Могилева проект Иосифовского собора, заложенного ею и австрийским императором Иосифом II в Могилеве в мае этого же года в память их встречи. В декабре 1780 г. Н. А. Львов был командирован в Могилев для осмотра местности и уточнения проекта, где он, конечно же, встречался с известным философом, писателем-драматургом и общественным деятелем архи-
298
2.5. Общественные здания
145. Семинария в Могилеве.
Главный фасад, план 1-го этажа, генплан.
Архитектор И. А. Львов. 1780-1785 гг.
епископом Г. Конисским, с которым зодчему по долгу службы необходимо было обсудить многие вопросы предстоящего строительства Иоси-фовского собора [21, с. 119]. У Г. Ко-нисского была давняя мечта - создать в Могилеве один из очагов просвещения белорусского народа -семинарию, в которой могли бы учиться дети из беднейших слоев населения, и как раз накануне приезда Н. А. Львова осуществление
этой мечты стало возможным. Летом 1780 г. правительственным указом была выделена значительная сумма на содержание учебного заведения [120, с. 55]. Вполне вероятно, что Конисский и поручил составление проекта семинарии находящемуся в это время в Могилеве талантливому зодчему. После создания проекта в 1782 г. Конисский заключил контракт на возведение здания с петербургским купцом Ф. И. Му-
299
Гражланская и монументальная архитектура Беларуси. Классииизм
рашевским, который являлся также и подрядчиком строительства Иоси-фовского собора. В 1785 г. строительство семинарии было закончено [120, с. 56].
В решении постройки очевидны характерные черты творческого почерка Н. А. Львова. Это прослеживается не только в совершенно идентичной трактовке портиков римско-дорического ордера, аналогичных формах окон, приемах декорировки фасадов прямоугольными нишами и простыми по профилировке тягами могилевской постройки и известных ранних построек Н. А. Львова, но и в использовании приемов и элементов палладианского стиля. Кстати, активное использование средств и приемов, почерпнутых из трактата А. Палладио, особо характерно для зодчих, не получивших специального архитектурного образования и воспринявших профессию архитектора почти исключительно путем изучения трактата известного итальянского зодчего.
Аналогичное могилевской семинарии по общей композиции здание школы было построено в 1801 г. при иезуитском коллегиуме в Витебске [66, с. 26]. Оно отличалось более спокойным, схематичным решением фасада в духе монастырских построек, отсутствием портика на главном фасаде, иной конфигурацией лестницы и использованием в завершении здания объема купола. Возникновение аналогичной композиции в Витебске, вероятно, обязано популярности здания семинарии Г. Конисского, а также приверженности создавших витебскую постройку заказчика и зодчего-иезуита
традициям великого итальянского зодчего А. Палладио.
В поместьях русских вельмож, получивших белорусские земли, в екатерининскую эпоху было построено мало зданий, так как владельцы имений в первую очередь были заняты постройками для собственного проживания на приобретенных землях. Единственным известным нам примером создания учебного здания стало здание кадетского корпуса в Шклове, возведенное в 1788 г. по инициативе владельца имения генерала С. Г. Зорича [128, с. 216; 400]. В архитектуре здания в некоторой степени также ощутимо влияние палладианства, что проявилось в использовании закругленных очертаний корпусов, соединяющих главное здание и боковые флигели. Однако здесь создатели постройки немного продвинулись в формировании особого облика учебного здания. В его общем композиционном построении использована усадебная схема с главным зданием и боковыми флигелями, образующими парадный двор. Во флигелях размещены комнаты для учителей и руководства корпуса, в главном здании - помещения для кадетов - классы, столовая, библиотека, зал. Фасады здания выполнены в стилистике раннего классицизма, в пилястровом стиле, вероятно, под влиянием развернувшегося в то же время активного строительства административных зданий на губернаторской площади в губернском городе Могилеве. Создателем постройки был, вероятно, итальянский архитектор и инженер Боарелли, служивший в Шклове
КНІГІ ОНЛАЙН
