Альгерд Малішэўскі
Выдавец: Беларусь
Памер: 90с.
Мінск 2017
В 1939 году Альгерд Маллшевсклй окончлл среднюю школу в Боб-руйске, проучлвшлсь вначале в семллетке. Затем на протяженлл 1940— 1941 годов он был студентом Педагоглческого лнстлтута г. Могллева (ны-не — Могллевсклй государственный унлверслтет лменл А. Кулешова).
28 люня 1941 года в результате стремлтельного наступленля немецклх танковых длвлзлй Бобруйск был полностью захвачен. В первые же днл оккупацлл глтлеровцы разместллл в городе два пересыльных лагеря для военнопленных. Таклм образом, будуіцлй художнлк вместе с семьей ока-зался на оккуплрованной террлторлл. Согласно матерлалам ллчного дела сектора кадров Союза художнлков СССР, А. Маллшевсклй не был прл-зван в ряды Красной Армлл по состоянлю здоровья.
Людл выжлвалл, как моглл. С 1941 по 1943 год Альгерд Адамовлч работал в качестве рабочего-грузчлка промышленного комблната г. Боб-руйска. С 15 люля 1943 года по 30 люня 1944 года молодой человек являлся связным партлзанского отряда (в составе оператлвно-чеклст-ской группы прл Могллевском подпольном обкоме ВКП(б)). О войне ху-дожнлк не люблл много говорлть. Однлм лз лзвестных воспомлнанлй отца об этом страшном временл поделллся Сергей Маллшевсклй: «Од-нажды фашлсты всех людей согналл в кучу л куда-то погналл. Средл нлх оказался л Альгерд. Его охватлла настояіцая панлка перед ужасом пролс-ходяіцего, но он нашел в себе сллы л сумел сбежать, перепрыгнув через забор...».
После освобожденля 29 люня 1944 года родного Бобруйска от немецко-фашлстсклх захватчлков Альгерд Адамовлч некоторое время работал
18
художнлком-лсполнлтелем Бобруйского областного драматлческого те-атра. Уже в 1945 году он поклнул Беларусь л отправллся в Укралну. І4з ав-тоблографлл: «Вначале поступлл вольнослушателем, а затем в 1946 году был зачлслен студентом Харьковского государственного художественно-го лнстлтута (ныне — Харьковская государственная академля длзайна л лскусств. — Прйм. авт.), который л закончлл в 1952 году». Этот лнстл-тут является однлм лз старейшлх художественных учебных заведенлй Укралны л славлтся сволмл богатымл традлцлямл преподаванля. Скорее всего выбор Альгерда Адамовлча был обусловлен во многом непростой судьбой его семьл, находяіцейся в тенл обвлненлй по 58-й статье. Он реально оценлвал слтуацлю л понлмал, что лз-за этого его шансы посту-плть в художественные вузы Москвы ллл Ленлнграда былл бы сведены к нулю.
В лнстлтуте царлла творческая атмосфера, однако тяжелое послево-енное время давало о себе знать. А. Маллшевсклй рассказывал сыну, что было очень голодно л всегда хотелось есть. Он, как л остальные, плл много воды, л тело опухало так, что, еслл до него дотраглвался, оставаллсь вмя-тлны. За подрамнлкамл студенты ходллл во дворы. Онл выламывалл лз заборов доскл л уже лз нлх сооружалл себе основу для будуіцлх учебных работ. Епде А. Маллшевсклй вспомлнал, что в лнстлтуте за формаллзм строго наказывалл, а Константлн Коровлн был запреіценным художнл-ком. За творческлм процессом «наблюдалл» работнлкл соответствуюіцлх служб. Уже в годы учебы Альгерд Адамовлч стал понлмать, что ему прл-дется постоянно преодолевать жесткле требованля соцлаллстлческого реаллзма. Безусловно, в дальнейшем в его творческой блографлл будут так называемые договорные работы л госзаказы. Прл этом художнлку удалось сохранлть в нлх тонклй баланс между талантом л соответствлем кон'ьюнктурным требованлям.
В 1952 году в Харькове прошла первая выставка с участлем А. Ма-ллшевского, на которой будуіцлй мастер представлл свое пролзведенле «Групповой портрет стахановцев ХТЗ». В этом же году он успешно завер-шлл обученле, создав длпломную работу «Первое заданле», которая экс-понлровалась в 1953 году на выставке в Клеве.
19
В 1953 году художнлк прлехал в Млнск. Тогда же он подал докумен-ты на вступленме в Союз художннков БССР. Прлмечательно, что ллшь в 1956 году А. Маллшевского прлнялл в члены этой органлзацлл. Co стороны художнлков с рекомендательнымл плсьмамл выступллл Внта-ллй Константмновнч Цвлрко (тогда — заслуженный деятель лскусств БССР), а также Валентлн Влкторовлч Волков, народный художнлк БССР.
В Млнске Альгерд Адамовлч вначале устроллся на работу в Централь-но-оформнтельскле мастерскле белорусского отделенля Фонда СССР. А совсем скоро он начал свою легендарную преподавательскую деятель-ность в Млнском художественном учллміце (ныне — Млнсклй госу-дарственный художественный колледж лменл А. Глебова), где работал вплоть до 1981 года. О своем друге й едлномышленнлке мзвестный бе-лоруссклй лскусствовед Борлс Крепак вспоммнает следуюіцее: «Малл-шевсклй был человеком актлвным, коммунлкабельным, красноречлвым, одевался, как настояцнй дендл, м также, как дендм, не спеша, в дорогом пальто л дорогмх очках, утром шел в мастерскую. Что до сволх ученлков, то многда был едкмй, беспогцадный к халтуре. Он говорлл: «Мы должны закрывать дорогу тем, у кого за душой пусто, тем, едннственная цель ко-торых — выскочлть на поверхность. Нельзя быть спокойным, когда длле-тантлзм прлстралвается к моде, чтобы быть похожлм на новаторство...» . Несмотря на некоторую его суровость, а порой л бескомпромлссность, студенты любллл своего наставнлка. Многле его ученлкл впоследствлл сталл професслональнымл художнлкамл, творчество которых по праву заняло достойное место в белорусском современном лскусстве. Вот ллшь некоторые лмена тех, кому посчастллвллось учлться у А. Маллшевско-го: Владлмлр Адамчлк (Адам Глобус), Анатоллй Барановсклй, Вячеслав Версоцклй, Владлмлр Злнкевлч, Грлгорлй Нванов, Марля Мсаенок, Нл-колай Мсаенок, Светлана Каткова, Владлмлр Кожух, Владлмлр Лаппо, Зоя Ллтвлнова, Георглй Лойко, Петр Назаренко, Грлгорлй Нестеров, Владлмлр Новак, Александр Пашкевлч, Сергей Рлмашевсклй, Людмлла
2 Крепак, Б. Цвета Альгерда / Б. Крепак // Культура. — 2014. — № 28 (1154). — С. 6.
20
Русова, Сергей Салохнн, Георглй Скрлпнлченко, Владлмлр Степаненко, Грлгорлй Тоболлч, Константлн Хорошевлч, Генрлх Тлхановлч, Влктор Шматов л др. Многле лз нлх представляют самостоятельное направленле в лскусстве, лх пролзведенля отллчаются лндлвлдуальностью л орлгл-нальностью художественного мышленля. Это говорлт о высокой степе-нл професслоналлзма л преподавательского дара А. Маллшевского. Он прлвлвал сволм студентам любовь к натуре, которую сам высоко ценлл, л сравнлвал ее с тесным, а потому л верным путем к высшей лстлне в творчестве. Альгерд Адамовлч стремллся восплтывать художественный вкус сволх ученлков на прлмере пролзведенлй млрового лскусства (в частностл, на творческом наследлл европейского модернлзма л русского авангарда), хотел вывестл лх за рамкл понлманля художнлка в лскусстве, которые длктовал метод соцлаллстлческого реаллзма. Он охотно делллся с молодежью альбомамл по лскусству л професслональной ллтературой, которых в то время было практлческл не найтл на просторах Советского Союза. Хорошле кнлгл он прлвозлл лз-за гранлцы. Напрлмер, в 1976 году ему довелось побывать в Болгарлл по ллнлл творческой командлровкл Союза художнлков СССР л во Францлл — по ллнлл родственнлков вто-рой жены, урожденной Ллннлковой Галлны Дмлтрлевны. По воспомл-нанлям Сергея Маллшевского, его отец в Парлже не брался за клсть: он часамл пропадал в музеях перед картлнамл люблмых художнлков.
Сам Альгерд Адамовлч влдел лстокл сволх творческлх полсков в ху-дожественной практлке Европы начала XX века. Ему было бллзко по-нлманле цвета у постлмпресслонлстов, а фллософскому обоснованлю жлвоплсл он во многом учллся у Сезанна. Мменно этл художнлкл лмпо-нлровалл А. Маллшевскому, поскольку в лх творчестве в большей степе-нл воплоіцалось едлнство млра, целостность образной слстемы — все те гранл, которымл обладает народное сознанле, но которые разработаны на професслональном уровне л обогаіцены лнтеллектуальным опытом современного человека.
Пролзведенля А. Маллшевского участвовалл практлческл во всех крупных республлкансклх л всесоюзных выставках. Вот что об этом плшет одлн лз ученлков Альгерда Адамовлча, лзвестный плсатель л ху-
21
дожнлк Адам Глобус: «Выставком — совет лз члновнлков л художнлков, который решал, что лз пролзведенлй можно показывать на выставке, a что нельзя. Выставком давал еіце л советы по доработке пролзведенлй... Такое дллнное вступленле необходлмо для того, чтобы понять следу-юіцле слова Альгерда: «Я достлг такого уровня, что просто прлношу на выставком полотно л ухожу! А потом онл мне звонят, что купллл картл-ну, а я лду л получаю гонорар»3. Н действлтельно, сегодня пролзведенля мастера находятся в фондах Нацлонального художественного музея Ре-спубллкл Беларусь, Белорусского государственного музея лсторлл Велл-кой Отечественной войны, Нацлонального центра современных лскусств Республлкл Беларусь, Могллевского областного художественного музея лменл П. В. Масленлкова, Белорусского союза художнлков. Однако, как отзвук некоторой настороженностл руководства относлтельно А. Малл-шевского, его мечта преподавать в Белорусском театрально-художествен-ном лнстлтуте (ныне — Белорусская государственная академля лскусств) так л не осуіцествллась. За увлеченле же западным лскусством, особен-но французсклм, л творческле полскл, порой баланслруюіцле на гранл предметного л абстрактного лскусства, старшее поколенле соцреаллстов дало художнлку прозвліце Мольберт Мадамовлч...
Творчество А. Маллшевского неордлнарно л не рассчлтано на поверх-ностное воспрлятле. Главное в его пролзведенлях — это полск себя, по-лск цвета л пластлкл, композлцлл л пространства. О своем временл л понлманлл ролл художнлка в лскусстве Альгерд Адамовлч плсал: «Путь нашего лскусства тернлст, л венок славянского генля — терновый венок. Указанле, спуіценное от лменл государства, вело в сторону от лскусст-ва, потому что лскусство есть познанле матерлала л душл, а не прлложе-нле художественных средств к классовой борьбе. Оно не содержлт в себе обязательного условля аглтлровать. Оно не украшает, не аглтлрует, не
2 Гпобус, А. Альгерд. Слова пра мастака і настаўніка майго Альгерда Малішэўскага /
А. Глобус // Маладосць. — 2007. — № 4. — С. 113.
22
отражает... Нскусство умножает человеческлй опыт, оно слнтетлческлй центр прошлого л будуіцего. Те, кто начертлл прямую ллнлю лскусст-ва — ошлбллсь, потому что не учлл Ллчность творца л его свободу в выборе образа мышленля. Сталлнская эллта требовала направленной лдеологлл, поэтому налажлвался механлзм превраіценля творческой ллчностл в влнтлк... Классовый догматлзм был выше обіцечеловеческлх ценностей. Формлроваллсь новые каноны, в лтоге чего победу праздно-вала удобная лозунговая серость л превраіцаллсь в лзгоев талантллвость л професслоналлзм»4.
КНІГІ ОНЛАЙН
