Дыянетыка
сучасная навука душэўнага здароўя
Л. Рон Хабард
Памер: 645с.
1999
Каб забяспечыць падвойную гарантыю, бо одытар зусім не жадае гіпнатызаваць прэкліра, нават выпадкова, ён усталёўвае адмену. Гэта надзвычай важны крок, і яго нелыа прапускаць, нават калі вы, магчыма, цалкам упэўнены, што ён ніякім чынам не знаходзіцца пад уплывам вашых слоў. Одытар можа ненаўмысна ўжыць рэстымулятыўныя словы, якія ўключаць інграму: ён можа, асабліва калі навічок у Дыянетыцы, ужыць фразу, што з’яўляецца холдэрам4 ці дэнаерам5, кажучы прэкліру, каб ён “заставаўся тут”, калі ён вернуты па траку, ці кажучы яму (найгоршае з усяго) “забыць пра гэта”, што з’яўляецца фразаю з класа механізмаў фаргетэра'1, найбольш магутнага па аберацыйнаму ўздзеянню, бо ён цалкам адмаўляе аналайзеру ў інфармацыі. Адмена жыццёва важная для прадухілення такіх здарэнняў. Гэта пагадненне з пацыентам аб тым, што ўсё, што гаворыць одытар, не будзе
4. холдэр: (ад англ. “to hold” трымаць) любая інграмная каманда, якая прымушае чалавека заставацца ў інграме, свядома ці несвядома. Холдэры гэта такія фразы, як “Заставайся тут”, “Пасядзі тут і падумай аб гэтым”, “Вярніся і сядзь”, “Я не магу ісці”, “Я не павінен ісці”, і г.д.
5. дэнаер: (ад англ. “to deny” адмаўляць) від каманды, якая, зразумелая літаральна, азначае, што інграмы не існуе. “Я не тут”, ‘Тэта ні да чаго не вядзе", “Я не павінен гаварыць пра гэта”, “Я не магу ўспомніць”, і г.д. Каманда, якая прымушае прэкліра адчуваць, што ніякага інцыдэнту няма.
6. механізм фаргетэра: (ад англ. “to forget” забываць) фразы накшталт “Выкінь гэта з галавы”, “Калі я ўспомню пра гэта, я звар’яцею”, “He магу ўспомніць”, і нават простае “Я не ведаю”, таксама як і галоўная з гэтага сямейства фраз, “Забудзь пра гэта!” Любая інграмная каманда, якая прымушае чалавека лічыць, што ён не можа ўспомніць.
разумецца пацыентам літаральна і не будзе выкарыстоўвацца ім любым чынам. Яна ўсталёўваецца адразу пасля ўвядзення прэкліра ў рэверы. Фармулюецца адмена прыблізна ў такіх словах: “У будучым, калі я скажу слова “адмяняю”, усё, што я сказаў вам, пакуль вы знаходзіліся ў тэрапеўтычнай сесіі, будзе адменена і не будзе мець на вас ніякага ўздзеяння. Любое ўнушэнне, якое я вам зрабіў, страціць сілу, калі я скажу слова “адмяняю”. Вам гэта зразумела?”
Потым слова “адмяняю” гаворыцца пацыенту непасрэдна перад тым, як яму дазволяць расплюшчыць вочы ў канцы сесіі. Яго не тлумачаць дадаткова. Выкарыстоўваецца адзінае слова.
Адмена мае жыццёвую важнасць. Яна прадухіляе выпадковае станоўчае ўнушэнне. Пацыент можа быць унушальным ці нават знаходзіцца ў пастаянным лёгкім гіпнатычным трансе (многія людзі жывуць у такім трансе). Інграма на самой справе гэта гіпнатычнае ўнушэнне. Можна сказаць, што мэта тэрапіі абудзіць чалавека ў кожны перыяд ягонага жыцця, калі ён сілаю быў прыведзены ў “непрытомнасць”. Дыянетыка абуджае людзей. Гэта не гіпнатызм, які наганяе на людзей сон. Дыянетычная тэрапія абуджае іх. Гіпнатызм наганяе на іх сон. Ці можна знайсці больш супрацьлеглыя рэчы? Дыянетычная тэрапія выдаляе інграмы. Гіпнатызм усталёўвае інграмы. Больш таго, Дыянетыка гэта навука, арганізаваная сістэма ведаў, а гіпнатызм інструмент і майстэрства, і ён з’яўляецца настолькі непрадказальнай пераменнай велічынёй, што чалавек, хаця і ўжываў яго, падазраваў на працягу стагоддзяў, што ён небяспечны.*
Одытар непазбежна будзе мець справу з кейсамі, якія ўпадуць у гіпнатычны сон, нягледзячы на ўсё тое, што ён будзе рабіць, каб прадухіліць гэта. Такія кейсы маюць інграмы, якія прымушаюць іх рабіць гэтак, таксама ж як іншыя маюць інграмы, што прымушаюць іх заставацца ў прытомнасці. Таму одытар не згадвае ні слова “спаць”, ні слова “абудзіцца”. Ён працуе са сваімі кейсамі на тым узроўні ўсведамлення імі саміх сябе, дзе яны апынуліся. Пацыенты будуць прасіць, каб ім далі наркотыкі ці ўвялі ў транс. Няхай сабе просяць! Рэверы ў рэшце рэшт
* Яшчэ адно адрозненне паміж гіпнозам і Дыянетыкай у тым, што пацыент можа быць вернуты зусім без ніякага лічэння,Л. Рон Хабард
прыводзіць да стану клір, а наркотыкі ці гіпноз вядуць да залежнасці ад одытара і да многіх іншых непажаданых рэчаў. У амнэзійным трансе на кейс патрабуецца больш часу, чым у рэверы. Дасягненні ў рэверы пэўныя. Пацыенту становіцца ўсё лепей і лепей. Калі замест рэверы ўжываецца амнэзійны транс ці гіпноз, нягледзячы на тое, як лёгка, здаецца, атрымаць дадзеныя, такія кейсы на працягу працы з імі звычайна адчуваюць мала палёгкі да таго часу, пакуль праца амаль не скончана; тады пацыенту, якому доўга было непрыемна, раптам становіцца добра. Гіпнатызм нясе з сабою небяспеку перанясення7, неверагодную адказнасць гіпнатызёра і іншы непатрэбны груз, без якога Дыянетыка за час доўгай практыкі абышлася. Гіпнатызм быў выкарыстаны ў даследаваннях, а потым ад яго адмовіліся.
Такім чынам, усталёўвайце адмену кожны раз. Ніколі не забывайце яе ўсталяваць у кожнай сесіі. Пацыент можа быць схільным да трансу, гэтага мы не жадаем, але не заўсёды можам гэта прадухіліць. Проста ўсталюйце адмену на пачатку сесіі, a потым, калі вяртаеце пацыента ў цяперашні час, выкарыстайце слова “адмяняю”.
Гэта паўторны пераказ усёй стандартнай працэдуры.
Одытар: Глядзіце ў столь. Калі я палічу ад аднаго да сямі, вашыя вочы заплюшчацца. Вы будзеце ўсведамляць усё, што адбываецца. Вы зможаце ўспомніць усё, што тут адбываецца. Калі вам не спадабаецца тое, у што вы трапілі, вы можаце адразу ж выйсці з гэтага, што б гэта ні было. Добра (павольна, заспакаяльным тонам): адзін, два, тры, чатыры, пяць, шэсць, сем.* Адзін, два, тры, чатыры, пяць, шэсць, сем. Адзін, два, тры (вочы пацыента заплюшчваюцца і павекі падрыгваюць), чатыры, пяць, шэсць, сем. (Одытар робіць паўзу; усталёўвае адмену.) Добра, давайце вернемся да вашага пятага дня нараджэння... (працэдура працягваецца, пакуль одытар не папрацаваў з пацыентам
7. перанясенне: (псіхааналіз) працэс, у якім і пры дапамозе якога пачуцці, думкі і пажаданні чалавека пераносяцца ад аднаго чалавека да іншага; асабліва ў псіхааналізе. калі гэты працэс накіраваны на псіхааналітыка.
* Калі пацыент супраць лічбаў, ужывайце літары алфавіта. Магчьша, яму лічылі пад час нейкай хірургічнай аперацыі ў мінулым, і таму лічбы прымушаюць яго нервавацца. Л. Рон Хабард.
дастаткова на гэты перыяд). Вяртайцеся ў цяперашні час. Вы ў цяперашнім часе? (Так.) (Ужываецца слова-адмена.) Калі я палічу ад пяці да аднаго і пстрыкну пальцамі, вы будзеце адчуваць сябе бадзёра. Пяць, чатыры, тры, два, адзін. (ПстрыкГ)
Як можна бачыць з гэтага прыкладу, калі праца на гэты дзень скончана, прэклфа, які, магчыма, на дзве гадзіны быў вернуты ў сваё мінулае, трэба прывесці назад у цяперашні час і ўспудзіць з дапамогаю пстрыкання пальцамі, каб узнавіць яго ўсведамленне пра ўласны ўзрост і стан. Часам ён не можа лёгка вярнуцца ў цяперашні час, але ёсць хуткі спосаб гэта выправіць (аб ім мы раскажам пазней), таму одытар павінен заўсёды пераконвацца, што пацыент сапраўды адчувае сябе ў цяперашнім часе.
Гэта рэверы. Гэта ўсё, што трэба ведаць чалавеку пра яго сапраўдную механіку. Вопыт навучыць яго шмат чаму. Але вось фундаментальныя працэсы:
1. Упэўніце пацыента, што ён будзе ўсведамляць усё, што адбываецца.
2. Лічыце, пакуль ён не заплюшчыць вочы.
3. Усталюйце адмену.
4. Вярніце яго ў перыяд з мінулага.
5. Працуйце з файл-клеркам для атрымання дадзеных.
6. Скараціце ўсе інграмы. з якімі ўвойдзеце ў кантакт, каб не засталося зараду.
7. Прывядзіце пацыента ў цяперашні час.
8. Пераканайцеся, што ён у цяперашнім часе.
9. Скажыце яму слова-адмену.
10. Аднавіце поўнае ўсведамленне ім свайго наваколля.
Трак часу пацыента на найніжэйшым узроўні адзінак увагі заўсёды ў выдатным стане. На яго можна спадзявацца ў тым сэнсе, што можна дабрацца да любога дня і гадзіны з жыцця пацыента і атрымаць адтуль поўную інфармацыю. На больш высокіх
узроўнях усведамлення трак часу можа быць у вельмі кепскім стане. Інграмныя контуры рэактыўнага розуму паўстаюць паміж гэтымі ніжэйшымі ўзроўнямі якраз насупраць банкаў і вышэйшымі ўзроўнямі, якія ўтрымліваюць “Я”. Ніжэйшыя ўзроўні ўтрымліваюць толькі цень ад сілы “Я” і аказваюцца іншым “Я” у кейсе мультывэйланснай асобы.
Вы можаце намаляваць гэта на аркушы паперы, і будзе карысна. калі вы гэта зробіце. Намалюйце высокі прамавугольнік (стандартныя банкі) з левага боку старонкі. Намалюйце паўтузіна кружкоў побач з правым бокам гэтага прамавугольніка гэта будзе файл-клерк, адзінкі нагляду за банкам. Цяпер намалюйце каля цэнтра аркуша вялікі прамавугольнік і зачарніце яго. Гэта раён рэактыўных інграмных контураў. Гэта не рэактыўны банк. Гэта шаблон контураў з рэактыўнага інграмнага банка, што пазычае частку аналайзера для вырабу дэманаў, галасавога мыслення і г.д. Цяпер з правага боку старонкі намалюйце чысты прамавугольнік. Гэта частка аналайзера, што з’яўляецца “свядомасцю” і “Я”.
Уся задача тэрапіі ў тым, каб выдаліць контуры рэактыўнага інграмнага банка гэты чорны прамавугольнік, зрабіўшы так, каб ад стандартнага банка на левым баку да часткі аналайзера на правым баку усё стала аналайзерам. Гэта нельга зрабіць з дапамогаю нажа, як дапускалі некаторыя людзі, ацэньваючы сітуацыю на падставе сваіх уласных інграм. Справа ў тым, што гэтая чорная зона, якую вы намалявалі, уся з’яўляецца аналайзерам, які інграмы зрабілі нікчэмным, і калі тэрапія будзе завершана, яна будзе цалкам даступная для мыслення. Гэта падвышае каэфіцыент інтэлекту (IQ) у неймавернай ступені.
Зараз уявіце сабе, што ў ніжняй частцы вашага малюнка знаходзівда зачацце, а ў верхняй цяперашні час. Калі ісці ўгару ці ўніз па вертыкалі, гэты маршрут будзе супадаць з тракам часу. На гэтай дыяграме можна ўявіць сабе, што цяперашні час проста ўздымаецца ўсё вышэй і вышэй, далей і далей ад зачацця, па аналогіі з тым, калі б да будынка зверху прыбудоўвалі новыя і новыя паверхі. Каб “Я” магло атрымаць інфармацыю са стандартных банкаў на левым баку, “Я” павінна прабіцца праз гэты чорны прамавугольнік, контуры рэактыўнага банка. У
вялікай ступені “Я” спраўляецца з тым, каб атрымаць інфармацыю ў абход гэтай чорнай зоны. Але ў значна большай ступені яму гэта не ўдаецца.
Зараз уявіце сабе, што мы правялі вертыкальную лінію з правага боку малюнка. Гэтая лінія ёсць “усведамленне”. Уявіце, што яна можа рухацца ў левы бок, застаючыся вертыкальнай. Па меру руху лініі налева мы атрымліваем больш і больш глыбокі “транс”. Калі лінія ўваходзіць у зону рэактыўнага розуму, настае гіпнатычны транс. Калі яна заходзіць яшчэ далей улева, у кружкі, якія мы завём “файл-клерк”, настае амнэзійны транс, як называюць яго ў гіпнатызме. Такім чынам, размяшчэнне лініі паказвае нам “глыбіню трансу”. Мы жадаем працаваць справа ад рэактыўнага банка, як мага бліжэй да поўнай прытомнасці, так што мы можам трымаць “Я” у кантакце з яго наваколлем, і не даць прасачыцца непажаданым дадзеным, што можа прымусіць пацыента хранічна адчуваць сябе не лепшым чынам. Калі пацыент імгненна, у момант, калі вы лічыце ад аднаго да сямі, правальваецца з правага боку ўлева да самага канца, так, што кружкі, адзінкі ўвагі файл-клерка, з’яўляюцца ў полі зроку, значыць, пацыент схільны паддавацца гіпнозу. Ён можа не ведаць, калі абуджаецца, аб тым, што адбылося, бо ягонае “Я” было за межамі кантакту. Працуйце з ім там, дзе ён ёсць, таму што ён будзе мець поўны сонік і г.д., але будзьце вельмі, вельмі ўважлівыя да таго, каб працаваць з ім у вельмі раннім прэнатальным раёне. Ен, магчыма, не будзе здольны ўспомніць тое, што адбылося, і позняя інграма (якая, калі яе закрануць, не скароціцца) можа ў поўнай моцы ўздзейнічаць на “Я”, калі пацыент апамятаецца. Больш таго, вы выпадкова можаце даць яму ўнушэнне. Аддавайце перавагу таму, каб працаваць далёка справа ад рэактыўнага банка.
КНІГІ ОНЛАЙН
