КНІГІ ОНЛАЙН
Пошук сярод кніг, што прайшлі індэксацыю гуглам. Некаторыя кнігі гугл не знаходзіць
Тып помніка (не болып 5 на кожны крытэрый) Назва помніка Кароткае апісанне Спасылка2 Цэрквы Замкі Башні Час узвядзення X ст. XI ст. XII ст. XIII ст. Помнікі міжнароднага значэння 3. Стварыце сваю калекцыю ў выглядзе прэзентацыі тых архітэктурных збудаванняў, якія вас больш за ўсё ўразілі. Размясціце прэзентацыю ў сетцы інтэрнэт пры дапамозе сэрвісаў Вэб 2.0 (Google-Прэзентацыя, Calameo і інш.). ■/Размясціце спасылку на прэзентацыю: 1 Інструкцыя па рабоце патрэбна тады, калі настаўнік распрацоўвае аркуш і размяшчае яго ў сетцы інтэрнэт (напрыклад, на Google-Дыску). Калі настаўнік раздрукоўвае аркушы на кожнага вучня, такая інструкцыя не патрэбна. 2 Спасылка на старонку з помнікам патрэбна толькі тады, калі аркуш электронны. МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА «СЛАВЯНСКІЯ ЗЕМЛІ Ў XVI—XVII стст.» 2. Вызначыць агульныя і адметныя рысы ў становішчы славянскіх зямель, што апынуліся пад уладай Габсбургаў, і тых, што былі падначалены Асманскай імперыі. СПІС ВЫКАРЫСТАНЫХ КРЫНІЦ 1. Framework for 21st century learning [Electronic resource] // P21Partnership for 21st Century Learning. — Mode of access : http://www.p21.org/about-us/p21-frainework. — Date of access : 12.02.2018 2. Tarr, R. Using Hexagon Learning for categorisation, linkage and prioritisation [Электронный pecypc]. — Режнм доступа : http://www.classtools.net/blog/using-hexagon-learningfor-categorisation-linkage-and-prioritisation/. — Дата доступа : 08.04.2018. 3. Актуальные вопросы методнкн обучення лсторлл в средней школе / под ред. А. Г. Колоскова. — М. : Просвеіценне, 1984. — 272 с. 4. Багдановіч, 1.1. Вучэбна-метадычны комплекс па вучэбным прадмеце «Методыка выкладання гісторыі» / I. I. Багдановіч. — Мінск : БДПУ, 2015 [Электронны рэсурс]. — Рэжым доступу : http://elib.bspu.by/bitstream/doc/6987/1/% D0% А3% D0% 9С% D0% 9А% 20% D0% BF%D0%BE%20% D0% 9С% D0% 9F% 20% D0% 9Е% D0% 94% 202015.pdf. — Дата доступу : 03.04.2020. 5. Багдановіч, I. I. Метадычныя шляхі фарміравання ў школьнікаў гістарычнай эмпатыі / 1.1. Багдановіч // Гісторыя : праблемы выкладання. — 2007. — № 4. — С. 26—29. 6. Басова, Н. В. Педагоглка л практнческая пслхологля : учеб. пособле / Н. В. Басова. — Ростов н/Д. : Фенлкс, 2000. — 416 с. 7. Бехтенова, Е. Ф. Технологля проектной деятельностн на уроках лсторлл как основа формлрованля ллчностных, метапредметных л предметных результатов обученля школьнлков / Е. Ф. Бехтенова // Слблрсклй педагоглческлй журнал. — 2019. — №2. — Режлм доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-proektnoy-deyatelnosti-na-urokah-istoriikak-osnova-formirovaniya-lichnostnyh-metapredmetnyh-i-predmetnyh-rezultatov. — Дата доступа : 26.06.2020. 8. Богдановлч, Н. А. «Жлвая» лсторля. Работа с документамл на уроках лсторлл / Н. А. Богдановлч // Гісторыя і грамадазнаўства. — 2017. — № 5. — С. 53—57. 9. Бокова, О. А. Особенностл взалмосвязл когнлтлвных стллей, тлпов мышленля л креатлвностл подростков в процессе обученля / О. А. Бокова, Ю. А. Мельнлкова // Млр наукл, культуры, образованля. — 2020. — № 2 (81). — С. 366—369 [Электронный рэсурс]. — Режлм доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vzaimosvyazi-kognitivnyh-stileytipov-myshleniya-i-kreativnosti-podrostkov-v-protsesse-obucheniya/viewer. — Дата доступа : 03.08.2020. 10. Болотова, A. К. Пслхологля развлтля л возрастная пслхологля / A. К. Болотова, О. Н. Молчанова. — М. : Высшая школа экономлкл, 2012. — 840 с. 11. Бьюзен, Т. Ннтеллект-карты. Полное руководство по моіцлому лнструменту мышленля / Т. Бьюзен. — М. : Манн, Нванов л Фербер, 2019. — 208 с. 12. Бьюзен, Т. Простые методы развлтля лнтеллекта / Т. Бьюзен. — Млнск : Попуррл, 2010. — 192 с. 13. Бьюзен, Т. Супермышленле / Т. Бьюзен, Б. Бьюзен. — Млнск : Попуррл, 2014. — 304 с. 14. Ваглн, A. А. Методлка обученля лсторлл в школе / A. А. Ваглн. — М. : Просвевценле, 1968. — 434 с. 15. Ваглп, A. А. Методлка обученля лсторлл в школе / A. А. Ваглн. — М. : Просвеіценне, 1972. — 354 с. 16. Ваглн, A. А. Методлка преподаванля лсторлл в средней школе. Ученле о методах. Теорля урока / A. А. Ваглн. — М. : Просвеіценне, 1968. — 434 с. 17. Ваннна, Э. В. Теорля л методлка обучення лсторлл. Словарь-справочнлк / Э. В. Ванлна [н др.]; под ред. В. В. Барабанова л Н. Н. Лазуковой. — М. : Высшая школа, 2007. — 351 с. 18. Варлкова, С. Методы проблемного обученля как средство актлвлзацлл мысллтельной деятельностл учапдлхся / С. Варлкова // Беларускі гістарычны часопіс. — 2018. — №. 8. — С. 52—56. 19. Варонін, В. А. Гісторыя Беларусі, XVI—XVIII стст.: вучэб. дапам. для 7 класа ўстаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. мовай навучання / В. А. Варонін [і інш.]; пад рэд. В. А. Вароніна, A. А. Скеп’ян. — Мінск : Выд. цэнтр БДУ, 2017. — 214 с. 20. Всемлрная лсторля Нового временл XVI—XVIII вв. 7 класс. Атлас. — Млнск : Белкартографля, 2019. — 32 с. 21. Вучэбяая праграма па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі» [Электронны рэсурс]. — Рэжым доступу : https://adu.by/ru/homepage/obrazovatelnyj-protses-2019-2020uchebnyj-god/obshchee-srednee-obrazovanie/202-uchebnye-predmety-v-xi-klassy/1284istoriya-belarusi.html. — Дата доступу : 15.05.2020. 22. Вучэбная праграма па вучэбным прадмеце «Сусветная гісторыя» [Электронны рэсурс]. — Рэжым доступу : https://adu.by/ru/homepage/obrazovatelnyj-protses-2019-2020uchebnyj-god/obshchee-srednee-obrazovanie/202-uchebnye-predmety-v-xi-klassy/1283vsemirnaya-istoriya.html. — Дата доступу : 15.05.2020. 23. Вяземсклй, Е. Е. Как преподавать лсторлю в современной школе : теорля л методлка. Курс лекцлй для длстанцлонного обученля / Е. Е. Вяземсклй, О. Е. Стрелова // Пед. ун-т «Первое сентября» [Электронный ресурс]. — Режлм доступа : http://his.lseptember.ru/ article.php?ID=200602110. — Дата доступа : 03.03.2018. 24. Вяземсклй, Е. Е. Методлка преподаванля лсторлл в школе / Е. Е. Вяземсклй, О. Е. Стрелова. — М. : ВЛАДОС, 1999. — 120 с. 25. Вяземсклй, Е. Е. Методлческле рекомендацлл учлтелю лсторлл. Основы професслонального мастерства : практ. пособле / Е. Е. Вяземсклй, О. Е. Стрелова. — М. : ВЛАДОС, 2000. — 160с. 26. Вяземсклй, Е. Е. Теорля л методлка преподаванля лсторлл / Е. Е. Вяземсклй, О. Е. Стрелова. — М. : ВЛАДОС, 2003. — 384 с. 27. Герасімовіч, С. Абагульняючы ўрок па раздзеле «Усходнія цывілізацыі» / С. Герасімовіч // Беларускі гістарычны часопіс. — 2019. — № 11. — С. 49—53. 28. Герасімовіч, С. Комплекс паўрочных заданняў па раздзеле «Беларускія землі ў другой палове XIX — пачатку XX ст.» / С. Герасімовіч // Беларускі гістарычны часопіс. — 2019. — № 2. — С. 50—59. 29. Гінчук, В. В. Гісторыя Беларусіў 10 класе : вучэб.-метад. дапаможнік для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання / В. В. Гінчук. — Мінск : Выд. цэнтр БДУ, 2014. — 149 с. 30. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да канца XVIII ст. : вучэб. дапам. для 10 класа ўстаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. мовай навучання (з электронным дадаткам для павышапага ўзроўню) / пад рэд. В. А. Белазаровіча. — Мінск : Выд. цэнтр БДУ, 2020. — 271 с. 31. Гісторыя Старажытнага свету : вучэб. дапам. для 5 класа ўстаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. мовай навучання : 2 ч. / пад рэд. У. С. Кошалева. — Мінск : Народная асвета, 2019. —Ч. 1. — 136с. 32. Гллнсклй, Н. Карта — не террлторля : как художнлкл-сатлрлкл лзображалл Польшу, когда ее не было на карте / Н. Гллнсклй [Электронный рэсурс]. — Режлм доступа : https://culture.pl/ru/article/karta-ne4erritoriya-kak-hudozhniki-satiriki-izobrazhali-polshukogda-ee-ne-bylo-na-karte. —Датадоступа : 11.06.2020. 33. Годер, Г. Н. Методлческое пособне по лсторлл Древнего мнра : пособле для учнтелей / Г. Н. Годер. — М. : Просвеіценне, 1977. — 354 с. 34. Голенко, Н. В. Ннтеллект — карты как помоіць менеджеру / Н. В. Голенко, A. А. Остапенко // Электрон. вестн. Ростов. соц.-эконом. лн-та. — 2015. — Вып. 3—4 (нюль — декабрь). — С. 549—553. 35. Гора, П. В. Методлческле прнемы л средства наглядного обучення в средней школе : пособне для учлтелей / П. В. Гора. — М. : Просвеіценне, 1971. — 239 с. 36. Гора, П. В. Повышенне эффектлвностл обучепля лсторлл в средней школе / П. В. Popa. — М. : Просвегценне, 1988. — 208 с. 37. Горькова, Е. В. Методнка органнзацнн работы с матерналамн перлодлческой печатл на уроках лсторлл / Е. В. Горькова // Культура л образованне. — 2015. — № 4. — С. 29—33. 38. Давлдовская, Г. Э. Длдактлческлй потенцнал комнкса как средства внзуалнзацнн прн обученлл лсторлл / Г. Э. Давндовская // Гісторыя і грамадазнаўства. — 2017. — № 12. — С. 8—16. 39. Давідоўская, Г. Э. Фарміраванне вобразных уяўленняў у вучняў 6—7 класаў пры вывучэнні гісторыі Беларусі / Г. Э. Давідоўская, 3. Я. Вінаградава. — Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2019. — 151 с. 40. Днаграмма связей // Влклпедля : Свободная энцнклопедня [Электронный ресурс]. — Режлм доступа : http://ru.wikipedia.ог§^ікі/Днаграмма_связей. — Датадоступа: 15.06.2019. 41. Длмова, Н. Сервнсы для создання ннфографнкн л ее лспользованле на уроках лсторнн / Н. Днмова // Беларускі гістарычны часопіс. — 2019. — № 7. — С. 55—60. 42. Длмова, Н. Урок с ннфографлкой : калейдоскоп возможностей / Н. Днмова // Беларускі гістарычны часопіс. — 2019. — № 3. — С. 36—39. 43. Дударева, М. Возннкновенне государства в Кнтае / М. Дударева // Беларускі гістарычны часопіс. — 2018. — № 9. — С. 44—47. 44. Ежова, С. А. Методнка преподавання нсторнн в средней школе / С. А. Ежова [н др.]. — М. : Просвеіценне, 1986. — 270 с. 45. Жук, В. Прыклад арганізацыі працы навучэнцаў з медыятэкстамі на ўроку гісторыі (трэйлер, плакат, карыкатура) [Электронны рэсурс]. — Рэжым доступу : http://www. nastaunik.info/node/17361. — Дата доступу : 22.06.2020. 46. Залр-Бек, С. Н. Развнтне крлтлческого мышлення на уроке : пособле для учлтеля / С. Н. Занр-Бек, Н. В. Муштавннская. — М. : Просвеіценне, 2004. — С. 93—95, 99—100. 47. Заневская, Е. Нспользованне разлнчных внзуальных лсточнлков лнформацлл на уроках лсторлл / Е. Заневская // Беларускі гістарычны часопіс. — 2019. — № 6. — С. 43—49. 48. Запрудскі, М. I. Медыяадукацыя ў школе : фарміраваппе медыяграматнасці вучляў : дапам. для настаўяікаў / М. I. Запрудскі [і інш.]. — Мінск : [б. в.], 2016. — 334 с.