Беларуская мова ў дзіцячым садзе
Наталля Старжынская
Для дашкольнага ўзросту
Выдавец: Народная асвета
Памер: 159с.
Мінск 1995
17. Методнка обученяя русскому языку в нацяональном детском саду / Под ред. Ф. А. Сохяна, Е. Й. Негневяцкой. — М., 1985. — С. 16—21.
18. Супрун A. Е. Содержаняе обученяя русскому языку в белорусской школе. — С. 196—201.
19. Леонтьев A. А. Некоторые проблемы обучення русскому языку как яностранному. — М., 1974. — С. 70.
20. Обшеняе н речь: развятяе речн у детей в обіценян co взрослымн / Под ред. М. Н. Лясяной. — М., 1985. — 208 с.
21. Чуковскяй К. Н. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1965. — Т. 1. — С. 343— 344.
22. Беляев Б. В. Пслхологнческне основы усвоення лексякн лностранного языка. — М., 1964. — С. 4.
23. Ушннскнй К. Д. Нзбр. пед. соч.: В 2 т. — М., 1974. — Т. 2. — С. 117.
24. Тяхеева Е. Н. Развнтяе речн ребенка (раннего н дошкольного возраста). — М., 1981. — С. 54.
25. Смярнова Е. Развмтяе речн ребенка — важнейшая задача воспнтателя // Дошкольн. воспятаняе. — 1988. — N 5. — С. 44—50.
26. Богуш A. М. Речевая подготовка детей к школе. — К., 1984. — С. 100—133.
27. Архіпава К. А., Ліштаванная Э. А. Этычнае выхаванне ў дзіцячым садзе. — Мн., 1989. — 96 с.
28. Сазонаў В. ...Каб не ўмерлі! // ЛіМ. — 1991. — 11 студз. — С. 5.
29. Супрун A. Е. Содержанне обучення русскому языку в белорусской школе. — С. 146—147.
30. Гогебашвнлн Я. С. Нзбранные сочнненяя о преподаваняя русского языка в грузннской школе. — Тб., 1976. — С. 41—42.
31. Супрун A. Е. Лннгвястнческяе основы язучення грамматякн русского языка в белорусской школе. — С. 12.
32. Ушянскяй К. Д. РІзбр. пед. соч. — М., 1968. — С. 182.
33. Негневяцкая Е. й., Шахнаровяч A. М. Язык н детя. — М., 1981. — С. 94—96.
34. Струннна Е. М. Развятяе словаря детей // Умственное воспнтанне детей дошкольного возраста / Под ред. Н. Н. Поддьякова, Ф. А. Сохяна. — М, 1984.— С. 153—159.
35. Негневяцкая Е. Н., Шахнаровяч A. М. Язык н детм. — С. 37.
36. Бородмч A. М. Методяка развнтяя речн детей. — М., 1981. — С. 115—116; Баршай Д. О грамматяческях ошмбках в речн детей // Дошкол. воспятаняе. — 1974. — N 5. — С. 85—87.
37. Норман Б. Ю. Сянтаксяс речевой деятельностн. — Мн., 1978. — С. 9.
38. Негневнцкая Е. Н., Шахнаровяч A. М. Язык я детя. — С. 47—48.
39. Там жа. — С. 81.
40. Тамбовцева А. Г. Взаямосвязь речетворчества я умственного развятяя // Умственное воспнтаняе детей дошкольного возраста. — С. 164.
41. Ушннскяй К. Д. Нзбр. пед. соч.: В 2 т. — М., 1974. — Т. 2.— С. 313.
42. Короткова Э. П. Обученяе детей дошкольного возраста рассказываняю. — М., 1982. — С. 17—30, 52, 79—82.
43. Артемов В. А. Эксперяментальная фонетмка н псяхологяя в обучення нностранному языку // Учен. зап. 1-го МГПНЙЯ. — М., 1940. — Т. 1. — С. 23-25.
44. Антяпова М. Б. Последовательность я методяка введення фонемных еднняц на начальном этапе обученяя русскому языку учаіцяхся-белорусов // Вопросы преподаваняя русского языка в школе с белорусскям языком обучення: Сб. науч. тр. / Подред. A. Е. Супруна. — Мн., 1979. — С. 18—19; Крявяцкяй A. А., Мнхневнч A. Е., Подлужный A. Н. Белорусскяй язык для говоряіцях по-русскн. — Мн., 1990. — С. 34—53.
45. Максаков A. Н. Воспятанне звуковой культуры речн на занятяях // Дошкол. воспятаняе. — 1979. — N 1. — С. 5—10; N 2. — С. 6—9; N 3. С. — 6—9; 1981. — N 8. — С. 12—20; N 9. — С. 6—14; Его же. Работа с детьмя по дяфференцяацмя согласных звуков // Дошкол. воспнтаняе. — 1982. — N 9.—С. 35—42; Его же. Воспятаняе звуковой культуры речя // Дошкол. воспнтаняе. — 1987. — N 6. — С. 35—49; Его же. Развятяе речевого голоса у дошкольняков // Дошкол. воспятанне. — 1988. — N 1. — С. 31—38.
46. Методнка обученяя русскому языку в нацяональном детском саду. — С. 42—44.
47. Генянг М. Г., Герман Н. А. Обученне дошкольняков правнльной речя. — Чебоксары, 1980. — С. 9.
48. Крнвнцкнй A. А., Мнхневнч A. Е., Подлужный A. Н. Белорусскяй язык для говоряіцнх по-русскя. — Мн., 1990. — С. 61—62.
49. Каляда A. А. Расказванне і чытанне ў дзіцячым садзе. — Мн., 1978. — С. 5—25.
50. Сохян Ф. А. Псяхолого-педагогмческяе условня развнтня речн дошкольняков в детском саду // Повышеняе эффектнвностя воспнтательно154
образовательной работы в дошкольных учрежденнях: Сб. науч. тр. / Под ред. Н. Н. Поддьякова, Л. А. Парамоновой. — М., 1988. — С. 45.
51. Жннкнн Н. Н. Механмзмы речн. — М., 1958. — С. 216.
52. Тамбовцева А. Г. Формнрованне структуры предложеннй // Дошкол. воспнтанне. — 1987. — N 12. — С. 36.
53. Зрожевская Л. Обученне монологам-опнсанням // Дошкол. воспнтанне. — 1986. — N 12. — С. 42—46; Смнрнова Е., Ушакова О. Обученне старшмх дошкольннков рассказыванмю по сернн сюжетных картнн // Дошкол. воспнтанне. — 1987. — N 12. — С. 16—19; Грнзмк Т. Обу ченне детей огшсыванкю предметов // Дошкол. воспнтанне. — 1989. — N 5. — С. 69— 73; Ткаченко Т. йспользованме схем в составленнн опнсательных рассказов // Дошкол. воспнтанне. — 1990. — N 10. — С. 16—21; Кондратьева Н., Сомкова О. Как нспользовать модель для развмтня речевого творчества // Дошкол. воспшанне. — 1991. — N 10. — С. 52—56.
54. Негневмцкая Е. й., Протасова Е. Ю. Проектнрованне ягровьіх снту-. ацмй в обученнн дошкольннков второму языку // Пснхолого-педагогнческне вопросы развмтня речн в детском саду: Co. науч. тр. / Под ред. Ф. А. Сохяна, О. С. Ушаковой. — М., 1987. — С. 105—108.
55. Дьяченко О. М. Воображенне дошкольннка. — М., 1986. — 96 с.
56. Ушакова О. Работа по развнтню связной речн // Дошкол. воспнтанме. — 1984. — N 10. — С. 9—14; N 11. — С. 8—12.
57. Демнна Н. П. Формнрованне навыков употреблення сушествнтельных с разлмчной родовой прннадлежностыо в русском н белорусском языках // Вопросы методнкн обучення русскому языку в школах с белорусскнм языком преподавання: Сб. научн. тр. / Под ред. A. Е. Супруна. — М., 1981. С. 72.
ЛІТАРАТУРА ДЛЯ ВЫХАВАЛЬНІКА.
Псіхолага-педагагічныя пытанні навучання ■ дашкольнікаў другой мове.
Андреева Е. Г. О некоторых особенностях развмтмя речн детей в условнях двуязычня (Нз опыта работы дошкольных учрежденнй БССР) // Дошкол. воспмтанме. — 1978. — N 7. — С. 28—33.
Андрэева Е. Г. Навучанне ў дзіцячым садзе 5—6-годак роднай беларускай мове сродкамі дыдактычнай гульні. — Мн., 1989.
Богуш A. М. К вопросу усвоення детьмн дошкольного возраста двух языков // Дошкол. воспмтанме. — 1974. — N 5. — С. 28—33.
Булахов М. Г. Особенностн ннтерференцян белорусского н русского языков // Проблемы двуязычяя н многоязычня. — М., 1972.
Знмняя Н. А. Пснхологнческне основы формнровання двуязычня // Рус. яз. в нац. шк. — 1984. — N 3. — С. 27—29.
Маскаленка Н. I., Старжынская Н. С. Навучанне дашкольнікаў беларускай мове ў дзіцячым садзе з рускамоўным рэжымам // Пралеска. — 1992. — N 6. — С. 36—37; N 7—8. — С. 33—34; N 10. — С. 40—41.
Негневнцкая Е. М., Шахнаровмч A. М. Язык й детн. — М., 1981.
Савельева Т. М., Еленскнй Н. Г. Дар слова. Говорнм по-русскн. Гаворым па-беларуску. — Мн., 1986.
Старжынская Н. С., Маскаленка Н. I. Заняткі па беларускай мастацкай літаратуры (для дзіцячых садоў з рускай мовай выхавання і навучання) // Нар. асвета, — 1987. — N 9. — С. 19—23; N 12. — С. 32—35.
99 Старжынская Н. С. Уводзіны ў методыку развіцця маўлення. — Мн.,
Супрун A. Е. Некоторые проблемы обучення русскому языку в условмях блмзкородственного двуязычня // Сов. педагогмка. — 1976. — N 8. — С. 24—29.
Супрун A. Е. Некоторые особенносгм белорусско-русского двуязычня // Русскнй язык как средство межнацмонального обіценяя. — М., 1977.
Дапаможнікі па беларускай мове.
Беларуская мова. Цяжкія пьітанні фанетыкі, арфаграфіі, граматыкі / Пад рэд. А. і. Падлужнага. — Мн., 1987.
Гурскі М. I. Параўнальная граматыка рускай і беларускай моў. Фанетыка і марфалогія. — Мн., 1972.
Камароўскі Я. М. Сямашка Л. I. Сучасная беларуская мова: Фанетыка і фаналогія. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія. — М., 1985.
Каўрус A. А. Культура слова. — Мн., 1983.
Крмвнцкмй A. А., Ммхневнч A. Е., Подлужный A. Н. Белорусскнй язык для говоряіцнх по-русскя. — Мн., 1990.
Крывіцкі A. А., Падлужны A. I. Фанетыка беларускай мовы. — Мн.,
Лепешаў I. Я. Моўныя самацветы. — Мн., 1985.
Рабкевіч В. Паслухай, што людзі кажуць. — Мн., 1986.
Фанетыка беларускай літаратурнай мовы. — Мн., 1989.
Янкоўскі Ф. М. Беларускае літаратурнае вымаўленне. — Мн., 1976.
Слоўнікі.
Арашонкава Г. У., Лемцюгова В. П. Слоўнік цяжкасцей беларускай мовы. — Мн., 1987.
Гаўрош Н. В., Лепешаў I. Я., Янкоўскі Ф. М. Фразеалагічны слоўнік. — Мн.,.1973.
Грабчыкаў С. М. Цяжкія выпадкі ўжывання блізкіх па гучанню слоў. — Мн., 1977.
Клышка М. К. Слоўнік сінонімаў і блізказначных слоў. — Мн., 1976.
Мажэйка Н. С., Супрун А. Я. Частотны слоўнік беларускай мовы: [ У 5 кн. Кн. 1—5]. —Мн., 1976— 1992.
Насовіч I. I. Слоўнік эпітэтаў беларускай літаратурнай мовы. — Мн., 1983.
Пазнякоў М. П. Слоўнік эпітэтаў беларускай літаратурнай мовы. — Мн., 1968.
Слоўнік беларускай мовы. — Мн., 1987.
Тлумачальны слоўнік беларускай мовы: У 5 т. — Мн., 1977 — 1984. — Т. 1—5.
Янкоўскі Ф. М. Беларускія народныя параўнанні: Кароткі слоўн. — Мн., 1973.
Янкоўскі Ф. М. Крылатыя словы і афарызмы. — Мн., 1960.
ЗМЕСТ
Адаўтара 3
'Псіхолага-педагагічныя асновы навучання дашкольнікаў беларускай мове
Сацыялінгвістычная сітуацыя ў Беларусі 5
Псіхолага-лінгвістычная характарыстыка двухмоўя 7
Асаблівасці руска-беларускага двухмоўя ў дашкольнікаў 9
Праблема метаду і методыкі навучання беларускай мове 11
Псіхалагічныя асаблівасці маўленчай дзейнасці 18
Фарміраванне навыкаў зносін на беларускай мове
Маўленне як сродак камунікацыі 23
Развіццё ў дзяцей пачуцця беларускай мовы 26
Арганізацыя ўзаемаадносін дашкольнікаў на беларускай мове. . 35
Слоўнікавая работа
Значэнне слоўнікавай работы : 42
Крытэрыі адбору слоўніка 44
Увядзенне новых слоў 48
Замацаванне слоўніка 52
Работа над сэнсавым бокам слова 57
Фарміраванне граматычкага ладу маўлення
Задачы вывучэння беларускай граматыкі 60
Крытэрыі адбору граматычных з’яў 61
Паслядоўнасць азнаямлення дашкольнікаў з асаблівасцямі беларускай граматыкі 63
Фарміраванне граматычных навыкаў 66
Навучанне словазмяненню 68
Навучанне словаўтварэнню 74
Фарміраванне сінтаксічнага ладу 80
Фарміраванне навыкаў вымаўлення
Задачы навучання беларускаму вымаўленню 85
КНІГІ ОНЛАЙН
