Усебеларуская канферэнцыя гісторыкаў
Часткa II
Выдавец: Выдавецтва БДУ
Памер: 266с.
Мінск 1993
Увмацненне цікавасці да мінулага і старасвеччыны беларуска -літоўскіх земляў, нацыянальнай культуры ў цзлым, паспрыяла стварэнню ў 1856 г. Віленскага музея старажытнасцяў сапрауднай навукова-даследчай установы. Паказальна, што яна існавала ў шчыльнай сувязі з Археалагічнай Намісіяй, якую ўзначальваў зас навальнік музея Я Тышкевіч. Акрамя яго, уладкаваннем Віленскага музея займаліся іншыя сябры Камісіі вядомыя гісторыкі К Тышкевіч, I. Крашэўскі, Т. Нарбут, .1. Ярашэвіч, М. Гамаліцкі Яны спалучалі' практычную музейную работу з навукова-даследчай., якая ў вначнай ступені абапіралася на вывучэнне помнікаў з музейных фондаў.
У другой пал. XIX пач. XX ст.ст. на Беларусі з’явілася шмат гістарычных прыватных калекцый 1 агульнадаступных музеяў. Гэта было непасрэдным вынікам раввіцця гістарычнай навукі, павышэння яе статуса ў грамадстве. Беларуская старасвеччыка выклікала цікавасць не толькі ў навукоуцаў, якія выкарыстоувалі яе ў сваіх даследваннях, але і ў шматлікіх аматараў-калекцыянераў. Побач з паўаматарскімі музеямі статыстычных камітэтаў, ствараюцца сапраўдныя гістар^ічныя музеі навуковых таварыстваў. I. Луцкевіч, Е. Раманаў, А. Сапуноў, А. Ельскі, А. Снітка-разглядалі арганізацію музеяў як натуральны 1 заканамерны працяг сваёй навуковай дзейнасці, надавалі музейнай рабоце вялікі сзнс.
Такім чынам, у перадрэвалюцыйнай Беларусі музеі адыгрывалі вялікую ролю ў вывучэнні гістарычнага мінулага. На падмурку іх калекцый праводзілася навуковая праца, што для Беларусі, дзе ў той час адсутнічалі універсітэты і акадэмічныя убтановы, было асабліва важна.
Новы імпульс да развіцця музеяў гістарычнага профіля далі дэкрэты аб нацыяналізацыі культурнага здабытку, краязнаўчы рух 20-х гг. , палітыка беларусізацыі. Да музеяў, падпарадкаваных Галоўнавуцы Наркамасветы, далучыліся буйная навуковыя сілы (дастаткова ўзгадаць, што па вяртанні з эміграцыі дырэктарам Мечекага мувея быў В. Ластоўскі). Але, ую напачатку ЗО-х гг. гістарычныя музеі пераўтварылі ў "палітычна-асвецкія камбінаты", якія павінны былі засяродзіцца на рашэнні чарговых прапагандысцкіх задач", дэманстрацыі поспехаў сацыялістычнага будаўніцтва. У такіх умовах навукоўцы сталі непатрзбныя, і ў ходзе кампаніі па барацьбе з "нацдэмаўшчынай" яны былі выгнаны з муэеяў. Разам з імі з музеяў сьппла гісторыя, якой было няўтульна у сістэме палітасветы.
Наступныя гады, нягледзячы на шматлікія рзарганізацыі 1 пастановы па паляпшэнню музейнай справы не прынеслі значных зменаў у гэтым накірунку.
Сёння наспеў час перагледзець каардынаты музея ў сістэме гістарычнай навукі. Неабходна алыццявіць навуковы прарыў у му зейнай справе, перавесці музей з казённа-бюракратычных рэйкаў на рэйкі бесперапыннага навуковага пошуку.
Праблема "музей і гістарычная навука'' мае некалькі аспектау: па-першае, даследванні, якія праводзяцца непасрэдна муэей-
ным персаналам; па-другое, удзел навуковай грамадскасці у дас ледванні музейных калекцый, праектаванні экспазіцыі і выстаў; па -трэццяе, арганізацыя суместных даследванняў, як у межах музея, так 1 ў акадэмічных, універсітэцкіх падраздяленях.
Сярод іншых напрамкаў навуковай дзейнасці сучаснага гісторыкакраязнаўчага музея, трэба вылучыць вывучэнне фондавых калекцый. Музейная практыка сведчыць, што даследванне фондавых рэчаў, раскрыццё іх семантыкі, выяўленне іх месца і ролі як помнікау гісторыі і культуры патрабуе вышэйшага прафесіяналізму. Усё відавочней робіцца неабходнасць распрацоўкі спецыфічнай галіны гістарычнай навукі музейнага крыніцазнаўства. Без яго, мільёны адзінак эахоўвання не выкарыстаць належным чынам ані ў навуковых манаграфіях, ані ў музейных экспазіцыях.
Нарэіпце, трэба перагледзіць сучасную практыку падпарадкавання музеяў гісторыка-краязнаучага профіля выключна міністэрс-' тву культуры і далучыць да кірауніцтва акадэмічныя структуры.
Сутнаць усяго комплекса вышэйпамянёных праблем у вяртанні музею яго першароднай навукова-даследчай сацыяльнай функцыі, яго адраджэнні як навуковай установы.
Лй. Бородкмн
(Москва)
Пстортеская мнфэрматмка: международный я межднсцнплпнарныіі аспекты
Одна йз характерных черт раэвнтйя наукн в конце 80-х годов возішкновенме новых научных дясцнплян на стыке ннформатнкм н традкцнонных областей знанмя. Этот процесс затронул н нсторнческую науку. С одной стороны, реэко возрос уровень обеспеченностн нсторнков персональнымм компьюгерамн (ПК). 0 другой стороны, техяйческйе характерйстйкй компьютеров й йх программное обеспеченме непрерывно совершенствуются, что преврашает ПК во все более прмвлекательйый н эффектмвный ннструмент йстбрйческого нсследов'анйя, создает реальные возможностл для прнмененмя новей
шйх лнформацйонных технологнй в работе нсторлка.
С помоіцью ПК сегодня осуіцествляют подготовку йздання йсторнческнх йсточнйков ("настольная электронная тлпографйя"). Появленне доступных по цене скамнеров, создаюіднх возможностн для оптнческого ввода в память компьютеров текстов йлм йзобразлтельного матеряала, дало новый ммпульс йсследованмям по йсторнй культуры, мскусства, в музееведенйй. Этому способствовало й появленле оптйч^скйх дйсков с йх огромной памятью. йзменнлйсь даже условля труда йсторйков в архлвах: портатнвные ПК позволяют делать все необходнмые запнсн йз архлвных фондсв в внде "твердой копйм", хранятейся в памятй компыотера, а также заносйть "по ходу" этй запйсл в персональную базу данных.
Совершенствованне программного обеспеченйя (ПО) "стандартных" баз данных (тлпа dBASE), й особенно разработка спецмалмзрованного ПО, учйтываюіцего особенностм йсторйческйх йсточнйков (мы ммеем в внду прежде всего слстему KLEIO, разработанную в ФРГ д-ром Манфредом Таллером) прнвелй к актлвйзацйй деятельностм по созданмю болыдйх баз данных, содержаідях сведенмя йз маесовых нсторнческнх йсточнйков. В конце 80-х годов медйевмстамй былм разработаны базы данных,включавшнх бйографнческйе сведенмя о сотнях тысяч (!) персоналнй. Созданне многочмсленных баз данных потребовало йх стандартнзацйй й концентрацйй. Сегодня в Западной Езропе й США функцлонйруют более 20 крупных банков данных в областй йсторнческнх мсследованмй.
Появленне компыотерных программ, реалйзуюпціх современные подходы йз областн йсследованчй по йскусственному ннтеллекту (базы знанкй й т. д.), замнтересовало йсточнйковедов й археологов.
В 80-е годы значнтельно возросла актнвность нсторйков разных етран, нспользуюіцйх ЭВМ в учебном процессе на всех уровнях от школы до асплрантуры. ПК все чаоде рассматрнврется как помоэднйк преподаватея, пытаюіцегося актмвйзйровать й йндмвйдуалйзнровать процесс обучення, повысйть эффектнвность контроля знанмй.
Этот процесс прмвел к созданмю в 1986 г. Мевдунамродной ассоцйацйй "History and Computing" (АНС)), которая коорднннрует деятельность нсторнков разных стран, прйменяюіцйх компыотеры. С 1986 г. эта АссоцмацйЯ проводмт ежегодные весьма представнтельные меадународные конференцяй, публлкует сборннкн статей,
Б2 поддержвает деятельность нацйональных ассоцнацйй, проведенне рабочмх семлнаров, летнмх школ й совместных проектов. С 1989 г. Ассоцнацня выпускает (в Оксфорде) мурнал "History and Computing". К началу 1992 г. АНС насчйтывала около 1000 членов йэ 13 стран й стала одной мз самых болыпмх меадународных ассоцяацвй йсторлков.
ОрйГйнальные разработкн в областн нсторйческой йнформатнкй осутествляется й под эгйдой Ассоцнацйй "Нсторйя н компыагер" (АЙК), зарегнстрмрованной в Москве в 1992 г. ЙНйЦйатнва совданмя этой ассоцйацйй была выдвннута на мевдународном семннаре "Новые компьютерные технологмм в нсторйческнх нсследованйях й образованнл", который состоялся в Ужгороде в нюне 1992 г. Членамя ассоцйацмн являются сегодня спецйалйсты по йстормческой йнформатнке йз пятн стран СНГ (устав АЙК предусматрйвает "открытое членство").. Первым серьезным делом Ассоцйацян было проведенме в октябре 1992 г. в МГУ Мевдународной школы "Мсторнческая ннформатнка: Европейская модель". Эта школа, органнзованная прн поддерже Мевдународной Ассоцнацнм "History & Computing", прмвлекла более 50 студентов н асплрантов, которые в теченне двух недель знакомн лйсь с новейнммм достнженлямй нсторнческой ннформатнкя в нзлохе■ ння спецяалмстов йз Велнкобрнтання, Голланднн, Норвегйй й ФРГ. Блй.жайшйе перспектмвы деятельностм АЙК связаны с проведеняем первой конференцнн ассоцлацйй, публнкацйей сборннка работ по йстормческой йнформатмке (средй его авторов ученые йз 10 стран), созданнем нового проблемно-орйетйрованного программного обеспе ченяя, совершенствованнем уннверсйтетского курса ясторнческой
йнформатякй.
Е. А. Ф е д о с н к
0. А. Яновскнй
(Мйнск)
06 ястльзованяч математтескчх методов йсследовання в мстортеском образованнв н мстортескмх мсследованчях
йз опыта мзвестно, что нанболее плодотворным для научного познання являются областн "ннчьей террмтормн" меаду сложнвшнмйся наукамн. С этой точкн зрення несомненный мнтерес представляет прнмененне математнческнх методов в областя гуманнтарных днсцшіллйн, как в преподаванйй, так п в научных нсследованнях. К ннм можно отнестя программнрованне, математмческую статястнку, а, может быть, н некоторые другне чнсто монопольные сферы деятельностм математнков. Представмтелн естественннх наук, называя гуманятарные днсцнплнны "неестественнымй", не без основання счнтают, что современный уровень точностн аналнза в зтнх науках, мягко говоря, оставляет желать лучшего. С другой стороны, к сожаленню, й в настояіцее время едва лм не большкнство гуманятарііев, не боясь всеобіцего осуждення, готовьі сколь угодно преувелнчмвать свое математнческое невежество. Это результат траднцнонной современной вузовской педагогйкн.
Однако опыт, накопленный за последнне годы, дает основанйе утвервдать, что многое нз функцнй преподавателя-йсторнка уже сейчас можно поручять ЭВМ. йспользованяе компьютеров в учебном процессе вуза расшнряет возможностн педагога, подтверждает основные дндактнческне прннцяпы н методы. йзвестно, что созданне программного обспеченяя АОС нмеет обндіе пркнцнпы апробнрованный арсенал средств, не завнсяшнй от характера самой программы, вводнмого матернала. Хотя разработчякам необходямо учйтывать мх спецнфнку, особенностн предмета, руководствоваться заданнымм целевымн установкамя н, в ндеале, орнентнроваться на конкретную группу студентов, на тех, для кого данная программа готовнтся.
КНІГІ ОНЛАЙН
