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  • Вымаўляй правільна! — Sprich richtig!

    Вымаўляй правільна! — Sprich richtig!


    Мінск 1995
    161.52 МБ
    e.
    „Willst du etwas sagen, Rolf?“ „Ja, meine Freunde interessieren sich, wann ihre Ferien beginnen“.
    
    Aussprache der Fremdwörter. Tonführung der Doppelfragen
    
    
        Übungen:
    
    
    1« Übt die Fremdwörter.
    
    das Kino    die Oper       die Musik      
    das Theater die Million    die Physik     
    das Hotel   die Republik   die Mathematik 
    das Thema   die Revolution die Grammatik  
    das Museum  die Industrie  die Slawistik  
    das Zentrum die Bibliothek die Germanistik
    
    2. Lest die Fragen. Beachtet die Tonführung.
    
        1.      Lernst du 'Englisch oder "Deutsch?
    
        2.      Trinkst du lieber 'Tee oder "Milch?
    
    
        3.     Gehst du ins 'Kino oder ins Theater?
        4.     Möchtest du 'Wurst oder "Käse?
        5. Macht er die "Hausaufgaben | oder liest er ein "Buch?
    
    
    89
    
        6.  Gehst du in die 'Schule zu "Fuß | oder 'fährst du mit dem "Bus?
        7.      Ist diese Stadt 'groß oder "klein?
        8.      Ist dieses Diktat 'schwer oder "leicht?
        9.      Ist jener Sommer 'kalt oder "warm?
        10.     "Sitzt er | oder "steht er?
        11.  'Fährst du im Sommer aufs "Land | oder ans "Meer?
    
    
       Beantwortet die Fragen.
       1. Wann sind die Tage kürzer, im Februar oder im März?
       2. Wann ist es kälter, im November oder im Januar?
       3.    Wer antwortet richtig, Peter oder Rolf?
       4. Welche Stadt ist größer, Petersburg oder Minsk?
       5. Welcher Fluß ist länger, der Dnepr oder die Wolga?
    
    
       Lest und betont die Wörter richtig.
    
       1.     'Dieses Haus ist "hoch, | 'jenes Haus ist "höher, |
    
          aber 'unser Haus ist am "höchsten.
       2. Mein Bruder ist "klein, j meine Schwester ist noch "kleiner, | aber mein Neffe ist am "kleinsten.
       3. Der Tiger ist "groß, | das Pferd ist "größer, | aber der Elefant ist am "größten.
       4. 'Unser Fluß ist "lang,. | 'jener Fluß ist "länger, | aber die 'Wolga ist am "längsten.
       5. 'Diese Stadt ist "schön, | 'jene Stadt ist "schöner, I aber 'Petersburg ist am "schönsten.
    
    90
    
    5 Stellt Fragen wie im Muster.
    
    
    
    Muster: Wir übersetzen.
    
    
             Übersetzt ihr "auch, | oder "rechnet ihr?
    
    
             1.  Wir "lernen.
             Lernt ihr "auch, | oder "spielt ihr?
             2.       Wir "üben.
             Übt ihr "auch, | oder "schreibt ihr?
             3.       Wir korrigieren.
             Korrigiert ihr "auch, [ oder "übt ihr?
             4.  Wir "sprechen.
                   Sprecht ihr "auch, | oder "lest ihr?
             5.  Wir "schreiben.
                   Schreibt ihr"auch, | oder erzählt ihr?
    
    6. Ratet!
    
    1. In welchem Monat essen die Leute am wenigsten?
    2. In welchem Monat schlafen die Leute am meisten (am längsten)?
    
    7. Lest den Reim.
    
    Die Blätter an meinem Kalender, die sind im Frühling klein, und kriegen goldene Ränder vom Märzensonnenschein.
    
    8. Lest den Text.
    Im Monat Dezember fängt der Winter an. Jeder Tag wird etwas kürzer als der vorige. Die Nächte
    
    91
    
    werden dann natürlich immer länger. Am 21. Dezember ist der kürzeste Tag des ganzen Jahres. Danach wachsen die Tage langsam wieder.
    
    Aussprache der Zusammensetzungen.
    Tonführung der Sätze mit der Aufzählung
    
    
        Übungen:
    
    
    1 Übt die Zusammensetzungen!
    
    die 'Hauptstadt
    die 'Heimatstadt
    die 'Eisenbahn
    die 'Sehenswürdigkeit
    
    das 'Rathaus
    das Industriezentrum
    das 'Wahrzeichen
    das Verkehrsmittel
    
    der 'Fußball der 'Basketball der 'Bahnhof der 'Jahrestag
    
    2. Lest! Beachtet die Betonungen.
    
       1.     Wir 'arbeiten und "singen.
       2.     Sie 'zeichnen und "lernen.
       3.     Ihr "tanzt, | "singt | und musiziert.
       4.  Wir "rechnen, | "schreiben, | "zeichnen | und "lernen.
       5.  Wir haben in der 'Schule eine "Turnhalle, | eine Bibliothek, | eine "Speisehalle | und ein "Lehrerzimmer.
    
    92
    
       6.  Auf dem Tisch liegen "Zeitungen, | "Bücher | und "Zeitschriften.
       7.  Der Schnee liegt im 'Hof und auf den "Straßen, | im 'Garten und im "Wald.
    
    
    
    3. Übt!
    
    
       1.    Bitte, "zeichnen Sie jetzt nicht! "Rechnen Sie!
       2.    Bitte, "tanze jetzt nicht! "Sing!
       3.    Bitte, "zählt jetzt nicht! Übersetzt!
       4.    Bitte, beginnen wir jetzt nicht. "Warten wir!
       5.    Bitte, "rechne jetzt nicht! "Schreib!
    
    4.
    
    Übt zu zweit!
    
    
       1.     A. Bitte, "komm!
    
           B. "Gut, | ich "komme. Und "Rolf?
    
           A. "Rolf, | 'komm bitte "auch!
       2.     A. Bitte, übersetze!
    
          B. "Gut, | ich übersetze. Und "Frank?
          A. "Frank, | übersetze bitte "auch!
       3.     A. Bitte, 'übe das Gericht!
          B. "Gut, | ich 'übe das Gedicht. Und "Karl?
          A. "Karl, | 'übe bitte das Gedicht "auch!
       4.     A. Bitte, wasche dich "kalt!
          B. "Gut, | ich wasche mich "kalt. Und "Erika?
          A. "Erika, | wasche dich "auch kalt!
       5.     A. Bitte, "warten Sie!
          B. "Gut, | ich "warte. Und "Karin?
          A. "Karin, | 'warte bitte "auch.
    
    93
    
    5. Spielt den Dialog.
    Kurt sitzt vor dem Fernseher über 3 Stunden schon. Die Mutter ist böse auf Kurt.
    Mutter: Kurt, sitz doch nicht so lange vor dem Fernseher.
    Kurt:     Aber Mutti...
    Mütter: Kurt, mach bitte den Fernseher aus!
    Kurt:     Gleich. Es ist gerade so interessant!
    M u 11 e r: Ich habe gesagt, du sollst jetzt ausschalten! Kurt:. Immer, wenn es am schönsten ist, Mutti.
    Setzt das Gespräch weiter fort.
    
    6. Lest den Witz.
    „Wie alt bist du, Kleiner?“ fragt ein Mann Hans.
    „Fünf Jahre“. „Fünf Jahre und bist so groß wie mein Regenschirm!“ „Und wie alt ist Ihr Regenschirm?“
    
    
    
    Tonführung der Anrede
    
    
        Übungen:
    
    1. Übt die Wörter. Beachtet die Vokaldauer.
    
    Ü]         [e]         [E]      [e:] 
    gelb   der Kalender die Felder leer  
    hell   der März     die Wälder schwer
    kälter der November die Dächer jeder 
    länger der Dezember die Bänder zuerst
    
    94
    
    2. Übt die Anreden.
    
      1.    "Max, | "liest du?
      2.    "Mädchen, | lest ihr "auch?
      3.    "Hans, | 'kennst du das ABC?
      4.    "Kinder, | 'nehmt eure "Hefte!
      5.    Wo ist dein "Heft, Dieter?
      6.    "Peter, | 'hilf deinem "Großvater!
      7.    'Gehst du in den "Garten, Nina?
      8.    'Gehst du, Peter, in die Bibliothek?
      9.    Was 'machst du, Kurt, nach der "Schule?
      10.    "Rolf, | paß "auf!
    
    
    3. Beantwortet die Fragen.
    
      1.    Wann steht Hans auf?
      2.    Wann beginnt sein Arbeitstag?
      3.    Wann kommt Hans aus der Schule?
      4.    Wann ißt er zu Mittag?
      5.    Wann geht er spazieren?
      6.    Um wieviel Uhr macht er seine Hausaufgaben?
      7.    Wann geht er zu Bett?
    
    
    4. Rätsel.
    Ohne 'Arme "schlage ich, Ohne 'Finger "zeige ich, Ohne 'Füße "stehe ich, Ohne 'Beine "gehe ich,
    
    5. Übt nach dem Muster:
    
    
    Wer über setzt den Text? Ein "Lehrer? — "Nein, | ein "Schüler.
      1. Wen begrüßt Frank? Einen "Freund? — "Nein, | eine "Freundin.
    
    95
    
      2. Wer "wohnt hier? Ein "Onkel? — "Nein, | eine "Tante.
      3. Wen besucht Karin? Eine "Schwester? — "Nein, | einen "Bruder.
      4. Wer macht eine "Pause? Ein "Schüler? — "Nein, | ein "Lehrer.
      5. Wer "lernt Deutsch? Ein "Mann? — "Nein, | eine "Frau.
    
    
    6. Lest das Gedicht.
    
    
                               Regentropfen
    
    
                    Regentropfen tropfen, tropf, tropf, tropf,
    Regentropfen klopfen, klopf, klopf, klopf.
    Regentropfen tropf, tropf, tropfen, Regentropfen klopf, klopf, klopfen auf meinen Kopf.
    
    іШ®Й1р Aussprache der Zusammensetzungen.
    
    
    
        Übungen:
    
    
    1. Übt die Zusammensetzungen. Beachtet die Hauptbetonung.
    
    der Autobus      das 'Altpapier   
    der 'Briefträger das 'Erdgeschoß  
    der 'Dienstag    das 'Fahrrad     
    der 'Donnerstag  das 'Fensterbrett
    
    96
    
    der 'Feiertag
    
    der 'Fernseher
    der 'Fernsehturm
    
    der 'Fußball
    der 'Gasherd
    
    das 'Fußballspiel das 'Hauptgebäude das 'Lagerfeuer das 'Lehrbuch das 'Maiglöckchen
    
    die 'Bankreihe
    die 'Bohnerbürste
    die 'Butterdose
    die 'Damenbekleidung
    die 'Tischdecke
    die 'Eisbahn
    die 'Eisenbahn
    die 'Fachschule
    die 'Glaskette
    
       Übt zu zweit nach dem Muster:
    
       A. Der 'Bruder braucht ein "Wörterbuch. 'Gibst du
    
          ihm das "Wörterbuch?
    
       B. Aber "gern,| ich 'bringe ihm das Wörterbuch
    
    
          "gleich.
      1.    Der 'Schüler braucht ein "Buch.
      2.    Meine 'Schwester braucht eine Theaterkarte.
      3.    Mein 'Freund braucht ein "Tonband.
      4.    Der 'Vater braucht eine "Zeitung.
      5.    Unser 'Lehrer braucht einen "Text.
    
    3 Übt zu zweit.
      1.    Wann "kommt die Mutter?
          — Ich "weiß es nicht. Frag bitte den "Vater, | er weiß es bestimmt.
    
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    97
    
      2.    Wo ist "Katrin?
          — Ich "weiß es nicht. Frag bitte ihre "Freundin, | sie weiß es bestimmt.
      3.    Seit 'wann wohnt er in diesem "Haus?
          — Ich "weiß es nicht. Frag bitte seinen "Bruder, | er weiß es bestimmt.
      4.    Wohin 'fährt deine Familie?
          — Ich "weiß es nicht. Frag bitte die "Eltern, | sie wissen es bestimmt.
      5.    Wann beginnen die "Sommerferien?
          — Ich "weiß es nicht. Frag bitte den "Lehrer, | er weiß es bestimmt.
    4. Lest den Text.
    „Opa, wann hast du Geburtstag?“ „In zwei Monaten, mein Junge“. „Dann gib mir Geld, ich will dir eine schöne Pfeife kaufen“. „Aber, Otto, ich habe doch eine Pfeife“. „Nein, Großvater, du hast keine Pfeife, ich habe sie zerbrochen“.
    
    & Klasse
    
    
    
                а®®
    
    
    
    Laute [i] [і:]
    
    Tonführung der Fragesätze
    
    
        Übungen:
    
    
    1. Übt die Wörter. Beachtet die Vokaldauer.
    
         [i]   [1]               M                   
    die Nichte richtig     die Biologie   die Familie
    die Bitte  wichtig     die Chemie     die Kusine 
    die Kinder schriftlich die Geographie die Wiese  
    die Birke  windig      die Biographie die Miete  
    
    2. Fragt und antwortet.
       1.    Seit 'wann haben die Schüler "Ferien?
          — Seit "Juni.
       2. Seit 'wann lebst du in "Minsk? — Seit meiner "Kindheit. Und "du? — Seit "2 Jahren.
       3.    Seit 'wann studiert ihr "Deutsch?
          — Seit "3 Jahren. Und "ihr? — Seit einem "Jahr.
       4.    Seit 'wann bist du auf der "Krim?
          — Seit August. Und "du? — Seit "3 Jahren.
       5.    Seit wann spielt dein Bruder "Fußball?
          — Seit "5 Jahren.
    
    100
    
    3.  Übt zu zweit.
    
    
       1.    Wohin 'fährt er in den "Sommerferien?